兒童智力測(cè)試儀孩子積極的幻想要多加鼓勵(lì)
最近或多或少感覺到，孩子已經(jīng)不知不覺的開始用“我”代表自己，并用“我”表達(dá)自己的愿望和要求，“我要..怎樣...我不怎樣...”,這就是孩子最初的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，孩子開始有一種強(qiáng)烈的需求表示自己的獨(dú)立性。他拒絕別人的干預(yù)，希望一切都由自己支配。
比如：孩子首先看見父母或他人自己吃飯、自己穿衣、自己行走，同時(shí)觀察到這些獨(dú)立行為都是被大家認(rèn)可的、肯定的，然后他才會(huì)意識(shí)到自己也應(yīng)該這樣做。
3-6歲的孩子富于幻想，在現(xiàn)實(shí)自我的基礎(chǔ)上，又生出一種幻想的自我---再比如他幻想成為警察、認(rèn)為自己最勇敢、最厲害;她幻想成為媽媽，穿高跟鞋..等等。就是在這樣的幻想世界里，孩子常常不斷變換自己在現(xiàn)實(shí)和未來中所充當(dāng)?shù)慕巧�，并從中體驗(yàn)一種“假”成熟、完美，但實(shí)際上卻是不成熟的自我觀。但無論孩子幻想的自我同現(xiàn)實(shí)的自我有多大差距和矛盾，我們還是要鼓勵(lì)孩子幻想，因?yàn)樗欠e極的、向上的、是指向未來的。
