作為父母，應(yīng)當(dāng)如何去培養(yǎng)競爭意識呢？兒童智力測試儀廠家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)注意如下幾個方面。
樹立競爭目標(biāo)：社會心理學(xué)的研究表明，人類的所有行為都是在動機(jī)的驅(qū)使下產(chǎn)生的，而動機(jī)是建立在人類 及個體需要基礎(chǔ)之上的，需要是指人對某種目標(biāo)的追求和欲 望。學(xué)生也是如此，學(xué)習(xí)的積極性、刻鉆研精祌，來自對 欲達(dá)目標(biāo)的追求，當(dāng)然由于年齡和知識水平的限制，每個年 齡階段學(xué)習(xí)的目的性可能不大一樣，但是，只要具有明確的 目標(biāo)，就能激發(fā)起學(xué)習(xí)的枳極和競爭意識。
如初入學(xué)的兒童， 努力學(xué)習(xí)的目的就是受到老師和父母的夸獎，那就可以低-使他努力聽講，認(rèn)真完成作亞。當(dāng)考試的成績公布后，有個小朋友獲得了第一名，而帶上了小紅花，第二名、第三名就 可能把目標(biāo)轉(zhuǎn)移，下次要爭第一名，間樣可以促使他努力學(xué) 習(xí)。盡管這種目的性不太持久，但是具有競爭的作用還是肯定的。所以，對小學(xué)1-3年級的學(xué)生來講，要調(diào)動學(xué)習(xí)的積 極性，經(jīng)常讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是一個有效的方 法。因?yàn)�，這時他還沒有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，注意眼前的目標(biāo)更 實(shí)際。
