有許多不同類(lèi)型的智力測(cè)驗(yàn)

【內(nèi)容摘要】：有許多不同類(lèi)型的智力測(cè)驗(yàn)，他們都沒(méi)有測(cè)量相同的能力。雖然測(cè)試往往有與對(duì)方有關(guān)的方面，人們不應(yīng)該指望分?jǐn)?shù)從一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)，衡量一個(gè)單一的因素，將是另一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，衡量各種因素相似。另外，一個(gè)人在決定是否或不使用的智力測(cè)試時(shí)，應(yīng)確保測(cè)試已經(jīng)充分開(kāi)發(fā)，并具有扎實(shí)的研究顯示它的可靠性和有效性。此外，心理測(cè)試需要臨床培訓(xùn)的考官。因此，測(cè)試應(yīng)該只管理，由受過(guò)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人士解釋。智力測(cè)驗(yàn)的一個(gè)中央的批評(píng)是心理學(xué)家和教育工作者使用這些測(cè)試來(lái)分配有限的資源，我們的社會(huì)。這些測(cè)試結(jié)果用于特殊班資優(yōu)學(xué)生，錄取上大學(xué)，就業(yè)等提供獎(jiǎng)勵(lì)。誰(shuí)不符合智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)的基礎(chǔ)上對(duì)這些資源可能會(huì)感到憤怒，如果測(cè)試都否認(rèn)他們的成功機(jī) [更多詳細(xì)]

兒童智力測(cè)試儀

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兒童智商測(cè)試儀

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兒童注意力測(cè)試儀

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兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀

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兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀

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有許，多不，同類(lèi)，型的，智力，測(cè)驗(yàn)

【正文內(nèi)容】：有許多不同類(lèi)型的智力測(cè)驗(yàn)，他們都沒(méi)有測(cè)量相同的能力。雖然測(cè)試往往有與對(duì)方有關(guān)的方面，人們不應(yīng)該指望分?jǐn)?shù)從一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)，衡量一個(gè)單一的因素，將是另一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，衡量各種因素相似。另外，一個(gè)人在決定是否或不使用的智力測(cè)試時(shí)，應(yīng)確保測(cè)試已經(jīng)充分開(kāi)發(fā)，并具有扎實(shí)的研究顯示它的可靠性和有效性。此外，心理測(cè)試需要臨床培訓(xùn)的考官。因此，測(cè)試應(yīng)該只管理，由受過(guò)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人士解釋。
智力測(cè)驗(yàn)的一個(gè)中央的批評(píng)是心理學(xué)家和教育工作者使用這些測(cè)試來(lái)分配有限的資源，我們的社會(huì)。這些測(cè)試結(jié)果用于特殊班資優(yōu)學(xué)生，錄取上大學(xué)，就業(yè)等提供獎(jiǎng)勵(lì)。誰(shuí)不符合智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)的基礎(chǔ)上對(duì)這些資源可能會(huì)感到憤怒，如果測(cè)試都否認(rèn)他們的成功機(jī)會(huì)。不幸的是，智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)不僅成為與一個(gè)人的能力執(zhí)行特定任務(wù)相關(guān)，但與自我價(jià)值。兒童智力測(cè)試儀

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