鉛鋅礦區(qū)鉛污染對兒童智商的影響

【內(nèi)容摘要】：在鉛鋅礦的采選冶煉過程中兒童雖未直接接觸鉛鋅礦作業(yè)，兒童智力測試儀但長期生活居住在鉛鋅礦區(qū)環(huán)境下，礦場對大氣、水質(zhì)、土壤的污染使該地區(qū)作物等的重金屬蓄積增加，對兒童健康造成影響。研究表明鉛對兒童神經(jīng)系統(tǒng)的損害尤為敏感，主要表現(xiàn)為心理、行為的發(fā)育障礙。調(diào)查表明，鉛鋅礦主要污染物有：鉛（Pb2+）、鋅（Zn2+）、鎘（Cd2+）、砷（As2+）、鉻（Cr6+）、銅（Cu2+）及其他非金屬元素等。為了解某鉛鋅礦區(qū)鉛污染對兒童智商的影響。筆者于2006年3月~2007年3月，對364名兒童進行了現(xiàn)場調(diào)查及實驗室檢測分析。 1對象 [更多詳細]

兒童智力測試儀

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兒童智商測試儀

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兒童注意力測試儀

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兒童生長發(fā)育測試儀

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兒童綜合素質(zhì)測試儀

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【正文內(nèi)容】：     在鉛鋅礦的采選冶煉過程中兒童雖未直接接觸鉛鋅礦作業(yè)，兒童智力測試儀但長期生活居住在鉛鋅礦區(qū)環(huán)境下，礦場對大氣、水質(zhì)、土壤的污染使該地區(qū)作物等的重金屬蓄積增加，對兒童健康造成影響。研究表明鉛對兒童神經(jīng)系統(tǒng)的損害尤為敏感，主要表現(xiàn)為心理、行為的發(fā)育障礙。調(diào)查表明，鉛鋅礦主要污染物有：鉛（Pb2+）、鋅（Zn2+）、鎘（Cd2+）、砷（As2+）、鉻（Cr6+）、銅（Cu2+）及其他非金屬元素等。為了解某鉛鋅礦區(qū)鉛污染對兒童智商的影響。筆者于2006年3月~2007年3月，對364名兒童進行了現(xiàn)場調(diào)查及實驗室檢測分析。
    1對象與方法
    1.1調(diào)查對象
    采用整群抽樣方法，選擇居住在鉛鋅礦區(qū)5年以上的兒童196名作為觀察組。選擇距礦區(qū)40km以外地區(qū)兒童168名作為對照組。兩組兒童均無腦外傷、腦膜炎史，無先天性腦部疾患，近期無重大精神創(chuàng)傷，且在年齡、性別、年級構(gòu)成等方面無統(tǒng)計學差異。觀察組兒童父母至少有一方從事鉛鋅礦作業(yè)，對照組兒童父母均不從事鉛鋅礦作業(yè)。兩組兒童年齡都在6~10歲之間，均為1~4年級學生。其父母文化相當，月收入都在1000元左右，兩組兒童所在學校使用教材一樣，教師教學整體水平相當。
    1.2調(diào)查方法
    1.2.1一般狀況調(diào)查由專業(yè)人員設計統(tǒng)一的調(diào)查表格，對全部調(diào)查對象采用單人單表，由在校班主任、兒童家長及本人分別完成調(diào)查表的填寫、繪圖等項目。其中主要內(nèi)容包括：父母職業(yè)、文化程度、家庭經(jīng)濟狀況、不良生活習慣、在校學習成績等。
    1.2.2智商（IQ值）測定采用中國—韋氏兒童智力量表，由專人、專項進行個體測試。采用中國化WPPSI－R（全國城市常模）作為量表評分常模。評分后按標準換算成語言智商（VIQ）、操作智高（PIQ）、總智商（FIQ）。以本學期期末語文、數(shù)學考試平均數(shù)作為學習成績。
    1.2.3頭發(fā)樣品的采集和發(fā)鉛的測定取被調(diào)查者枕部距發(fā)根2~3cm處頭發(fā)不少于0.5g，用海鷗洗發(fā)膏浸泡20min，用去離子水洗至無泡沫為止，再沖洗3次，80℃烘烤4h，稱發(fā)樣0.4g加混合酸（高氯酸和硝酸的體積比為1︰9，均為優(yōu)質(zhì)純）5ml于三角瓶中，加小漏斗靜置過夜，于電熱板上加熱至溶液清亮并揮發(fā)干酸液，用5ml去離子水加熱趕酸后，再定容至5ml待測。采用日立180~80型原子吸收分光光度計以石墨爐法測定發(fā)鉛的含量。在采用原子吸收測定發(fā)樣之前，先加標準液測定（鉛標準液由核工業(yè)部北京冶金工業(yè)研究所提供），測前進行質(zhì)量控制，回收率為95.2%～103.8%。
    1.3統(tǒng)計分析2結(jié)果
    2.1兒童發(fā)鉛含量及智商的比較
    被調(diào)查兒童智商測定結(jié)果通過常模評分后，再按標準換算成語言智商（VIQ）、操作智商（PIQ）及總智商（FIQ）與兒童發(fā)鉛含量作比較。結(jié)果顯示：觀察組兒童發(fā)鉛值高于對照組，其VIQ、PIQ及FIQ均低于對照組，且具有統(tǒng)計學差異（P﹤0.01），見表1。
    2.2不同發(fā)鉛水平組與智商、學習成績的比較不同發(fā)鉛水平組之間，隨發(fā)鉛水平增高VIQ、PIQ、FIQ及學習成績有降低趨勢，但差異均無統(tǒng)計學意義（P﹥0.05），見表2。
    3討論
    處于生長發(fā)育期的兒童大量吸收鈣的同時對鉛的吸收率超過成人，因而鉛對兒童的毒性更大。本調(diào)查顯示：觀察組兒童發(fā)鉛含量明顯高于對照組（見表1）。分析認為，鉛鋅礦的開采、冶煉過程中，造成大氣污染，大氣中的鉛直接沉積到谷物、蔬菜、水和土壤中，鉛通過呼吸道、消化道進人兒童體內(nèi)，另外觀察組兒童父母至少有一方從事鉛作業(yè)，父母也會間接的將鉛帶入兒童的生活環(huán)境，使得鉛鋅礦區(qū)兒童鉛含量高于其他地區(qū)兒童。有DorotaJarosińska等報道，兒童攝入的鉛70％來自土壤和大氣。鉛影響神經(jīng)系統(tǒng)的多種功能，尤其是對兒童發(fā)育的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，從而造成智力、記憶力、神經(jīng)行為的障礙。本調(diào)查顯示：觀察組鉛含量高于對照組，語言智商（VIQ）、操作智商（PIQ）、總智商（FIQ）及學習成績均低于對照組，且差異有統(tǒng)計學差異（表1，P﹤0.01），有文獻報道，鉛作業(yè)工人的子女比非鉛作業(yè)工人的子女智商水平低。
    本次調(diào)查也證實了這一結(jié)果。Needleman等在1979年于美國波士頓市進行一次大規(guī)模流行病學調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高鉛兒童比低鉛兒童更多地表現(xiàn)為行為異常和智商較低。表2未顯示不同血鉛水平和兒童智商二者之間的相關性。分析認為鉛鋅礦區(qū)的污染物除了鉛以外還有鎘、砷等，不能排除其他有害金屬對智商的影響，CalderonJ.等報道砷和鉛暴露對兒童智商有一定影響，且兒童智商受到遺傳和社會等諸多因素綜合作用影響，在進行單因素分析時會摻雜許多混雜因子，不能全面反映各種因素與智力的關系，也不能判斷血鉛在其中所占的權(quán)重。但表2顯示隨著兒童血鉛含量依次增高時，總智商依次下降，且學習成績也基本依次下降引起學習障礙，說明鉛濃度與神經(jīng)系統(tǒng)損傷程度是相關的，是何種相關性，還有待進一步研究。
    LanphearB.P.等報道低劑量的鉛暴露和低智商具有相關性.兒童智商除與鉛有關外，并且也受到多種因素影響，尚需繼續(xù)研究。觀察組智商水平低于對照組，可能與鉛鋅礦區(qū)鉛等有害金屬元素含量高，導致兒童體內(nèi)其他有益元素失衡有關。史力田等研究提示：發(fā)中鋅、鐵、鈣元素與兒童智商呈顯著正相關。鉛和鎘是環(huán)境中重要的金屬污染物，它們可以在體內(nèi)積累，顯示出長期慢性毒性。很多研究表明營養(yǎng)素對這些金屬有拮抗作用。
    有研究表明增加膳食鈣的攝入量除了對兒童骨質(zhì)發(fā)育有益外，還能降低胃腸道對鉛的吸收和骨鉛蓄積，可有效減少兒童鉛吸收，降低鉛毒性；其次應糾正兒童挑食行為，讓兒童均衡飲食，得到多種維生素及礦物質(zhì)Fe、Ca等有助于排鉛。國外文獻報道：營養(yǎng)不良不利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，因此營養(yǎng)干預顯的尤為重要。美國在20世紀80年代初對鉛污染進行嚴格的干預和控制，發(fā)現(xiàn)5年后兒童血鉛水平明顯降低，兒童行為異常得到了很好的改善。鑒于鉛鋅礦區(qū)特殊的環(huán)境我們要繼續(xù)研究鉛污染對兒童的影響，提出切實可行的措施，減少以至消除鉛對兒童的影響，使兒童有一個良好的生存環(huán)境。

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